thérapie

Issu du site de France inter :

 Il faut parler de l'autisme, et c'est exactement ce que fait Josef Schovanec dans un passionnant témoignage où il évoque sa différence, les difficultés qu'il a eu pour l'imposer. Comment vit-on avec l'autisme aujourd'hui ?

 J'ai trouvé les propos de Joseph Scovanec très intéressant, écoutez ! D'autant que dans une autre émission de France inter "La tête au carré", un chercheur évoqué les dernieres pistes de recherche en matières de neurologie. En effet, nos neurones auraient des connexions différentes d'une personnes à l'autre. En d'autres termes nous serions "câblé" tous différement! Cette information est pour moi intéressante car il me semble que les personnes porteuses d'handicaps et/ou privées de paroles ont des capacités que nous ignorons. Une façon d'appréhender la Vie avec des "sens" différents. je vous laisse écouté !

 Pour écouter l'émission jusqu'au 20 octobre 2015 allez sur le site de France inter en cliquant içi.

La C.P.A. ou Communication Profonde Accompagné est une "méthode" issue de la Psychophanie. Mme Garçin Fradé en est l'initiatrice et a été formée par Anne Marguerite Véxiau. Elle la présente dans cet article paru dans "Le soleil levant" du mois de juin 2015.

Un article concis sur le sens et l'intérêt de cette méthode : 

Un livre que j'ai beaucoup aimé. Il donne des pistes de réflexion, propose des solutions, informe sur certaines pratiques et outils d'accompagnement...dont la Psychophanie.

Enfants autistes, Hyperactifs, dyslexiques, dys...

Et s'il s'agissait d'autre chose ?

En une trentaine d'années, le nombre de diagnostics d'autisme, toutes formes confondues, est passé de 1 pour 100 000 à 1 pour 300. Parallèlement, le nombre de jeunes diagnostiqués schizophrènes, atteints de troubles bipolaires... est en constante augmentation.

Le syndrome d'hyperactivité, avec ou sans déficit d'attention, atteint des proportions qui frisent la pandémie. Quant aux troubles dys... ils fleurissent comme fleurs au printemps. A part la dyslexie devenue un grand classique, les autres formes de dys... étaient, jusque-là, réservées à des pathologies graves, souvent séquelles d'accidents.

Que se passe-t-il ?

La santé mentale de nos enfants, de nos jeunes, s'est-elle à ce point détériorée ?

Existe-t-il encore des enfants ou des jeunes qui échappent à de tels diagnostics ?

Et si, en réalité, il s'agissait de bien autre chose ?

Et si tous ces troubles n'étaient que les révélateurs de quelque chose de beaucoup plus profond, à la fois résultante de certains de nos choix et émergence d'un paradigme nouveau ?